Исследование профессиональных компетенций педагогических работников
Тестирование на договорной основе
ЗАЯВКА НА ПРОХОЖДЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОГО ИКУ
ТЕСТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ (ПРОБНОЕ РИКУ)
На территории Московской области проводится тестирование на договорной основе, которое предоставляет педагогам возможность получить объективную оценку своих компетенций, повысить уровень владения ими, подготовиться к объективной внешней оценке.
Очередной этап тестирования проводится с 25 апреля 2023 года по мере поступления заявок.
Заявки на пробное РИКУ принимаются с 25.04.2023
Структура КИМ пробного тестирования и спецификации работ аналогичны измерителям, используемым на диагностике профессиональных компетенций учителей. Данная услуга предоставляется по запросу образовательных организаций и частных лиц.
В СТОИМОСТЬ ВХОДИТ:
1. Электронное тестирование
2. Индивидуальный протокол ответов
3. Общий протокол ответов и статистика выполняемости заданий в разрезе по образовательной организации (опиционально)
4. Аналитическое заключение, содержащее информацию по выполняемости заданий в разрезе по проверяемым компетенциям, рекомендации по методическому сопровождению деятельности педагогов (при заказе тестирования образовательной организацией)
Оплата пробного платного тестирования производятся одновременно при заполнении заявки.
Для участия в Олимпиаде необходимо зарегистрировать команду с 23 январяпо 5 февраля 2023 г.
К участию в Олимпиаде допускаются команды работников образовательных организаций Московской области. Регистрация индивидуальная, но большая просьба проследить, чтобы:
В составе команды должно быть пять человек: замдиректора, учитель начальных классов, учитель математики, учитель гуманитарного цикла (русский язык, литература, история, обществознание), учитель естественно-научного цикла (химия, биология или физика).
От одной образовательной организации в Олимпиаде принимает участие одна команда.
07.02.23 – 14.02.23 Первый этап – индивидуальное тестирование педагогов по функциональной грамотности;
20.02.23 – 05.03.23 Второй этап – разработка кейса заданий;
Третий этап – очная командная игра.
Место – ЦНППМ АСОУ, Староватутинский проезд 8
Готовые кейсы отправлять на почту fomina_sa@asou-mo. ru не позднее 6. 2023.
Здесь Вы можете пройти на договорной основе
Количество педагогов и руководителей образовательных организаций прошедших тестирование:
Количество категорий тестов для педагогических и управленческих работников:
Успейте подать заявку!
Ожидаем в ближайшем будущем:
АСОУ готовится расширить вариативность тестирования для руководителей образовательных организаций (в зависимости от типа ОО), предоставить возможность проходить тестирование по своим направлениям классным руководителям, ответственным за воспитательную деятельность в ОО.
Пробное РИКУ проходят в электронном виде, полностью автоматически обрабатываемом формате. Результаты участник увидит в течении 2 рабочих дней. Срок предоставления услуги по аналитике для ОО – 5 рабочих дней.
Для кого предназначены услуги:
Для педагогов и директоров школ, желающих пройти независимое пробное РИКУ
Условия участия в пробном РИКУ:
Тестирование проводится на договорной основе, стоимость участия – 1250 руб.
Где можно использовать результаты процедур:
Как часть портфолио для планирования и прогнозирования результата школы по показателю «Результаты ИКУ», как результат внешней независимой оценки как индивидуальной, так и школы, муниципалитета.
Выездные мастер-классы, консультации, тренинги по результатам оценочных процедур (для обучающихся, педагогов, руководителей), их применения в рейтинговании, учете при формировании ШНОР (школы с низким образовательным результатом), использовании в системе РСОКО (региональная система оценки качества образования).
Миссия Отдела – обеспечение высокого уровня профессионализма педагогических работников образовательных организаций Московской области средствами аттестации.
Цель работы Отдела – информационное, научно-методическое и организационно-технологическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области и руководителей государственных образовательных организаций Московской области.
Основные направления деятельности отдела
Создана и успешно функционирует система аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области, учитывающая особенности региона.
В настояшее время реализуются три взаимосвязанных научные модели:
1. Региональная модель аттестации
2. Безрисковая модель экспертизы педагогической деятельности.
3. Концептуальная модель научно-методического сопровождения профессионального роста педагогов в процессе аттестации.
На основе данных моделей осуществляется стратегическое планирование, научное и методическое сопровождение аттестации педагогических работников Московской области.
Введена система аналитики и отчетности, ориентированная на обеспечение качества экспертизы педагогической деятельности и возможности оперативного реагирования на возникающие проблемы, позволяет эффективно управлять процессом аттестации.
Традиционные мероприятия отдела
Ежегодная научно-практическая конференция «Образ педагога XXI века: аттестация как ресурс профессионального развития, саморазвития и самосовершенствования».
Методическое пособие по внеурочной деятельности
Отв. ред. О. Г. Щенина
Первая часть пособия содержит комплект методических разработок учебных занятий по программе курса внеурочной деятельности «Ими гордится Подмосковье» для учащихся 6–9-х классов. Представлены методические материалы по организации и проведению внеклассных мероприятий по краеведению Подмосковья. Во второй части пособия представлены результаты проектной и исследовательской деятельности по истории родного края учителей и школьников Подмосковья. Издание адресовано учителям образовательных организаций, заместителям руководителей школ по воспитательной работе, студентам педагогических вузов.
Историческая педагогика
Г. Б. Корнетов
Освещается широкий круг проблем, связанных с исторической педагогикой, которая привносит в рассмотрение как педагогических подходов, концепций, теорий, так и событий, структур, институций, процессов историческое измерение. Показано, что обращение к историческому измерению оказывается изначально подчинено задаче адекватного восприятия, объяснения и понимания того, что называют современной педагогикой (если мы говорим о педагогике как отрасли знания), а также педагогической современностью (если мы говорим о педагогической реальности в жизни человека, группы людей, общества).
Педагогическая мысль и практика образования
Монография является комплексным исследованием педагогического прошлого и проблем теории и практики современного образования. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям, соискателям всех уровней и форм системы педагогического образования, работникам образовательных организаций и органов управления образованием.
А. В. Сичинава, А. А. Гайдаенко, Г. В. Мешкова
Организация платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательном учреждении Московской области
Данное издание раскрывает проблемы, связанные с организацией предоставления платных образовательных услуг в России с учетом особенностей российского законодательства и текущей экономической ситуации. Основными вопросами, которым уделяется особое внимание в работе, являются соблюдение правил документирования, отражение в документах государственно-публичного характера руководства учреждения, а также соответствие документов правовым нормам. В учебно-методическом пособии поэтапно рассматривается весь путь создания локальной нормативной базы по организации платных дополнительных образовательных услуг, в приложениях содержится ряд документов Федерального законодательства и пакет примерных локальных нормативных актов по ПДО услугам в образовательном учреждении.
Руководителю образовательной организации
Органам управления образования
Региональный Центр Обработки Информации Московской области
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» (ФГБНУ «ФИПИ») в целях оказания научно-методической поддержки региональным системам общего образования подготовили видеозаписи вебинаров по актуальным вопросам содержания и основным направлениям развития контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена (КИМ, ЕГЭ) для государственной итоговой аттестации (ГИА).
Ведущие вебинаров – руководители и члены комиссий по разработке КИМ, используемых при проведении ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования. Видеозаписи вебинаров предназначены для информирования учителей-предметников образовательных организаций. Московской области, методистов и сотрудников институтов повышения квалификации учителей, методических центров, институтов развития образования.
Новый порядок ГИА-11
РЦОИ Московской области предоставляет для ознакомления свод основных изменений в Порядке проведения ГИА-11, утвержденный приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора № 233/552 от 04.04.2023 и вступивших в силу с 1 сентября 2023 года, а так же сам порядок для использования в работе.
Состоялось совещание по вопросам тренировочного мероприятия
28.09.2023 в дистанционном формате состоялось совещание по вопросам проведения тренировочного мероприятия, которое состоится 03.10.2023 по учебным предметам: русский язык, информатика и ИКТ (КЕГЭ) и английский язык (раздел “Говорение”). Основными докладчиками мероприятия стали: О. И. Сметанина – заместитель начальника управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, А. В. Репало – руководитель РЦОИ.
Презентационные материалы совещания доступны в закрытом разделе сайта.
Демоверсии КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2024
«С 4 сентября 2023 года на территории Московской области проводится дополнительный период ГИА для обучающихся, не явившиеся на ГИА по уважительной причине или получивших неудовлетворительные результаты в основной период», — сообщили в пресс-службе министерства образования Московской области.
Подробнее по ссылке.
Состоялось совещание по вопросам подготовки к дополнительному периоду ГИА-2023
30.08.2023 в дистанционном формате состоялось совещание по вопросам подготовки и проведения дополнительного периода ГИА 2023 «Особенности проведения государственной итоговой аттестации в дополнительный период 2023 года». Основными докладчиками мероприятия стали: Е. Н. Оброскова – начальник управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, О. И. Сметанина – заместитель начальника управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, А. В. Репало – руководитель РЦОИ.
Обращаем внимание, презентационные материалы размещены в закрытом разделе сайта.
Форум педагогов Подмосковья 2023
24 августа 2023 года состоялась площадка “Работай на результат!” в рамках Форума педагогов Подмосковья 2023. Модератором площадки выступила Гребцова А. В., начальник управления государственного контроля (надзора) в сфере образования Министерства образования Московской области. На площадке обсуждались вопросы общего образования Подмосковья: актуальные результаты ГИА-11 и ГИА-9, ключевые задачи повышения качества образовательных результатов, вопросы эффективной внутренней системы оценки качества образования. Спикеры также поделились практикой внедрения технологии “управления по результатам” и использованием профильного потенциала учебного плана.
Совещание с председателями предметных комиссий Подмосковья
В Подмосковье объявлены первые мультистобалльники
«Стали известны результаты ЕГЭ по русскому языку, литературе, химии и профильной математике. В регионе уже 356 стобалльников и 10 мультистобалльников — это те ребята, которые набрали высший балл по двум предметам», – рассказала вице-губернатор Московской области Ирина Каклюгина.
Больше всего выпускников, набравших максимальное количество баллов по нескольким предметам, в городских округах Балашиха, Богородский, Долгопрудный, Кашира, Красногорск, Подольск, Раменский и Электросталь.
Совещание по вопросам проведения технологичных экзаменов
Сегодня 05.06.2023 состоялось совещание с муниципальными ответственными по вопросам организации работы конфликтной комиссии Московской области. Основными докладчиками стали О. И. Сметанина – заместитель начальника управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, В. И. Филиппов – доцент кафедры общеобразовательных дисциплин АСОУ. Подробно рассмотрены следующие вопросы: подача апелляций в системе АС “Электронная очередь”, напоминаем, что в 9-х классах АС “Электронная очередь” введена в Московской области впервые, а также основные принципы подхода в рассмотрении апелляций участников ГИА-9 и ГИА-11.
Презентационные материалы доступны в закрытом разделе сайта.
Организация работы предметных комиссий в Московской области в 2023 году
Сегодня 31.05.2023 в Министерстве образования Московской области состоялся обучающий семинар “Организация работы предметных комиссиий в Московской области в 2023 году”.
На семинары были приглашены эксперты предметной комиссии по биологии ГИА-11. Основными докладчиками сегодня стали Елена Николаевна Оброскова – начальник управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области, Светлана Владимировна Шувалова – председатель предметной комисси по биологии.