Как определить профессиональные компетенции метролога

С 1 сентября 2022 года начинает действовать приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 21 апреля 2022 года №229н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по метрологии». Он включает в себя требования к необходимому уровню образования, чтобы занимать ту или иную должность.

В соответствии с документом техник-метролог, техник-метролог II категории, техник-метролог I категории должны иметь среднее профессиональное образование. При непрофильном образовании им необходимо пройти отраслевую профессиональную переподготовку. Программы повышения квалификации по профилю деятельности рекомендуется проходить не реже одного раза в пять лет.

Работать в качестве инженера-метролога, инженера-метролога II категории можно при наличии одного из следующих вариантов образования:

  • среднее профессиональное образование;
  • среднее профессиональное образование (непрофильное) и профессиональная переподготовка;
  • высшее образование;
  • непрофильное высшее образование и профессиональная переподготовка.

Не реже одного раза в пять следует проходить курсы повышения квалификации.

Ведущий инженер-метролог, инженер-метролог I категории, начальник группы, начальник бюро должны иметь высшее образование (бакалавриат, магистратура или специалитет). Если диплом не соответствует направлению, необходим курс профессиональной переподготовки. Также каждые пять лет рекомендуется повышать квалификацию.

Необходимо высшее образование и главному метрологу, начальнику лаборатории, начальнику отдела, главному специалисту. Непрофильное образование предполагает, что специалист также пройдет профессиональную переподготовку. Помимо этого, каждые пять лет он повышает квалификацию.

Для того, чтобы работать в качестве директора учреждения (организации), директора научно-исследовательского института, заведующего научно-исследовательским отделом необходимо высшее образование. При наличии непрофильного диплома допускается профессиональная переподготовка по направлению «Метрология».

При этом специалисту необходимо будет проходить не только курсы повышения квалификации по метрологии, но и дополнительное обучение в сфере управления организацией. Периодичность – раз в пять лет.

Профессиональный стандарт будет действовать до 1 сентября 2028 года.

Отметим, что все необходимое дополнительное обучение метрологи могут получить в СНТА. Помимо курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки представлены семинары. Например, в СНТА с 28 по 29 июля 2022 года состоится семинар по метрологии «Аккредитация метрологической службы юридического лица в области обеспечения единства измерений и признания ее компетентности в проведении работ».

Популярные статьи в категории:

Не нашли нужную информацию? Задайте вопрос менеджеру

Метролог – это специалист, ответственный за поверку контрольно-измерительной техники. Иными словам, он анализирует точность показаний и устанавливает соответствие эталону. Высокоточные приборы при эксплуатации подвержены накапливанию определенной погрешности. В связи с этим основная задача подобного работника – стандартизация аппаратуры специализированными методами тестирования, создание схем для проверки измерений, подготовка документации. Специалисты данной профессии востребованы на производстве, где присутствует измерительная техника различного уровня сложности.

Специальность требует от кандидата таких качеств, как усидчивость, терпение, повышенная выносливость, устойчивость внимания, которые составляют основу длительной работы с измерительными приборами.

Важными психологическими качествами являются достаточно устойчивая кратковременная память, позволяющая одномоментно удерживать большой объем информации. За рабочий день делаются измерения, результаты фиксируются точно и ответственно. Все эти факторы по мнению психологов способствуют эмоциональному выгоранию.

В обязанности метролога входит:

  • калибровка, контроль, и ремонт измерительных приборов;
  • применение методов измерения, в соответствии с действующим законодательством;
  • проведение различных видов экспертиз;
  • ведение учетной документации контроля за приборами.

При этом стоит обратить внимание, что предприятия со сложными технологическими процессами имеют целый штат специалистов, руководит которыми главный метролог. Следовательно, функционал этого сотрудника сложнее и глубже, чем у рядовых специалистов. Далее в материале представим особенности и нюансы данной должности.

Функционал главного метролога

Ключевые обязанности главного метролога:

  • организует метрологический контроль за качеством выпускаемой продукции;
  • руководит внедрением измерительной техники, повышающей показатели эффективности производства;
  • определяет график поверки измерительных средств;
  • возглавляет проведение экспертизы конструкторской и технической документации;
  • анализирует исследования автоматизации производственных процессов;
  • занимается внедрением прогрессивные методов измерений, анализа погрешностей;
  • проводит метрологические аттестации нестандартных средств измерений;
  • согласовывает и утверждает нормативно-техническую документацию;
  • контролирует оснащение производственного процесса;
  • составляет отчетность для представления ее в органы государственной метрологической службы;
  • организует повышение квалификации работников метрологической службы;
  • руководит работниками предприятия, осуществляющими метрологический контроль и метрологическое обеспечение.

Образование главного метролога

Профессию инженера-метролога можно освоить в процессе обучения по специальностям:

  • «Метрология»;
  • «Стандартизация и метрология»;
  • «Метрологическое обеспечение» (по отраслям).

Учреждения высшего образования принимают абитуриентов с результатами ЕГЭ по профильной математике, физике, информатике и ИКТ. Получить профессию техника-метролога можно в учреждениях среднего образования по специальности «контроль работы измерительных приборов». Зачисление производится по конкурсу аттестатов.

Метрологи в современных реалиях не относятся к числу «умирающих» профессий. Разнообразные направления и наличие отраслевой специфики на фоне научно -технического прогресса, делают профессию стабильной и востребованной.

Существуют следующие квалификации:

  • Техник-метролог;
  • Инженер -метролог.

Техник-метролог занимается непосредственно измерениями, проверкой и настройкой оборудования, калибрует измерительные приборы. В основном работает под руководством более квалифицированного специалиста. Ему достаточно иметь среднее профессиональное образование.

Инженер-метролог контролирует качество продукции, анализирует точность проведенных измерений. Это более высокий уровень квалификации Проверка измерений и установление соответствия нормативным документам, планирование графика, сроков, порядка и методических рекомендаций при организации проверок, разработка технической документации-круг его обязанностей. При наличии высшего образования по программе бакалавриата с установленным сроком обучения 4 года, можно занять эту должность.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Как стать главным метрологом предприятия?

Путь специалиста к должности главного метролога определен следующими ступенями:

  • получение высшего образования по программе бакалавриата, требование к стажу работы в должности инженера-метролога не менее пяти лет или;
  • получение высшего образования по программе магистратуры, требование к стажу работы в должности инженера-метролога не менее трех лет;
  • осуществлять руководство структурным подразделением;
  • пройти курсы повышения квалификации;
  • получить должность главного метролога.

Формы повышения квалификации:

  • курсы;
  • участие в специальных проектах;
  • стажировки;
  • конференции;
  • семинары.

Ответственная по масштабу и сложности, эта работа способствует повышению конкурентоспособности на рынке труда. Степень подготовленности и постоянное совершенствование измерительной техники решает вопрос обеспечения надежности, безаварийности, безопасности на производстве. Контрольно-измерительная аналитическая информация является ориентиром в процессе поиска новых, заданных временем задач.

Метрология (в переводе с греческого «учение о мерах») – наука, занимающаяся измерением физических величин и изучающая методы, по средствам которых можно достичь единства этих измерений, а также способы достижения определенной точности показателей.

  • Роль и место метрологии в производстве
  • Нормативно-правовые основы метрологии
  • Метролог как профессия
  • Повышение квалификации по метрологии

Существует три раздела метрологии:

  • Теоретический раздел, содержащий основополагающие принципы метрологии как науки;
  • Законодательный раздел, регламентирующий юридические и технические требования по соблюдению единства показателей тех или иных величин;
  • Практический раздел, занимающийся внедрением разработок в условиях производственных реалий.

Основные свойства, которые указывают на качество произведенных измерений, – это единство, точность и достоверность всех показателей.

Объектом метрологической деятельности являются все стадии жизненного цикла (ЖЦ) изделия (продукции) или услуги.

Жизненный цикл представляет из себя некую совокупность последовательных процессов, взаимосвязанных между собой, с момента создания продукта (услуги) до момента прекращения его использования.

Этап создания продукции включает в себя следующее:

  • выбор контролируемых параметров;
  • выбор норм точности;
  • определение допусков;
  • выбор средств измерения, контроля и испытания;
  • метрологическую экспертизу;
  • составление необходимой документации.

Метрологическая деятельность производства включает в себя:

  • анализ состояния измерений;
  • установление рациональной номенклатуры измеряемых величин и использование средств измерений (рабочих и эталонных) соответствующей точности;
  • разработку методик выполнения измерений для обеспечения установленных норм точности;
  • проведение проверок на предмет корректности техдокументации;
  • использование в работе нужной документации государственного и отраслевого формата;
  • аккредитацию на техническую грамотность.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Роль и место метрологии в производстве

Ни одна область производственного процесса не обходится без количественных показателей объектов. Данные показатели можно получить только путем измерений. Кроме того, измерения играют первостепенную роль в науке при тестировании различных гипотез. Что касается практической деятельности, то здесь измерения необходимы для определения качества продукции, управления технологическими процессами, охраны труда и здоровья работающих и т.

Можно сделать вывод, что научно-технический прогресс находится в тесной взаимосвязи с увеличением требований к измерениям. Ведь от качества измерительного процесса напрямую зависит и качество выпускаемой продукции.

Не станет открытием и то, что в условиях рыночных отношений любая фирма или же организация нацелена на получение прибыли, на объемы которой большое влияние оказывают используемые средства измерений, являющиеся частью основных фондов.

Нормативно-правовые основы метрологии

К правовым основам науки метрологии можно отнести:

  • Конституционные нормы;
  • Законы «Об обеспечении единства измерений» и «О техническом регулировании»;
  • Нормативные документы Государственного стандарта РФ (например, ГОСТ);
  • Постановления Правительства РФ, связанные с отдельными вопросам метрологии;
  • Рекомендации государственных научных метрологических центров Государственного стандарта РФ.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Метролог как профессия

Специализация по направлению «Метрология» очень востребована. Данное направление позволяет специалисту работать в сфере оценки качества продукции, контроля за условиями эксплуатации производственного оборудования. Также специалисты данного профиля разрабатывают и фиксируют в стандартах определенные правила, которые нацелены на экономное использование ресурсов и безопасное производство.

Образовательные программы по метрологии состоят из большого количества различных направлений:

  • Метрология в нефтегазовой отрасли;
  • Единство измерений в метрологии;
  • Метрология медицинского оборудования и метрологическое обеспечение здравоохранения;
  • Метрологическая экспертиза технологической документации;
  • Метрологический надзор;
  • Стандартизация медицинского оборудования;
  • Метрологическое обеспечение в системе менеджмента качества;
  • Преподаватель технической механики и метрологии;
  • Метрология, стандартизация и сертификация в атомной отрасли;
  • Преподаватель по метрологии и стандартизации.

Перечислим перечень общих дисциплин, входящих в изучение по каждому узконаправленному модулю:

  • Основы метрологии;
  • Средства, погрешность и методы при проведении измерительных работ;
  • Методы определения эффективности измерений;
  • Метрологическое обеспечение;
  • Сертификация и ее область применения, порядок и правила проведении;
  • Защита прав потребителей и качество продукции;
  • Основные объекты и цели сертификации;
  • Взаимное признание и аккредитация сертификации;
  • Сертификация услуг.

Повышение квалификации по метрологии

В ряде профессий важным условием для продолжения дальнейшей трудовой деятельности, является повышение уровня профессиональных компетенций. Обычно данное мероприятие проводится один раз в пять лет, после которого сотрудник с обновленным теоретическим багажом знаний может продолжать выполнять свои трудовые функции. К выбору учебного заведения, в котором можно получить дополнительное профессиональное образование, стоит отнестись с полной серьезностью.

Современная научно-технологическая академия реализует не только курсы повышения квалификации направлению «Метрологический контроль», но и программы профессиональной переподготовки. Предлагаемые учебные планы разработаны в соответствии со всеми требованиями, стандартами и отражают в себе все актуальные для отрасли вопросы.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Более того, на базе Академии также регулярно проходит и тематические образовательные семинары по метрологии. Так, 31 октября стартует двухдневный авторский семинар «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий. Внедрение в деятельность испытательных и калибровочных лабораторий новой версии стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019».

Программа семинара посвящена актуальной для специалистов в области метрологии теме внедрения в рабочий процесс новой версии стандарта и включает следующие вопросы:

  • С чего начать переход на новую версию стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019;
  • Требования стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019;
  • Формирование системы менеджмента качества в испытательной лаборатории с учетом требований новой версии стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019;
  • Риск-ориентированный подход (риск-ориентированное мышление, управление рисками, оценка рисков в лаборатории);
  • Прослеживаемость результатов исследований (испытаний), измерений.

Есть несколько форматов для участия в мероприятии:

  • «Очно» с получением сертификата участника;
  • «Очно+» с получением удостоверения о повышении квалификации и сертификата участника.

Запись на двухдневный авторский семинар «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий. Внедрение в деятельность испытательных и калибровочных лабораторий новой версии стандарта ГОСТ ISO/IEC 17025-2019» уже открыта.

Мастерская по компетенции «Метрология КИП»

Контрольно-измерительные приборы и автоматика включают в себя средства измерения и средства автоматизации, элементы электрических схем управления, контроля, защиты технологического оборудования и установок. Специалист в данной компетенции осуществляет: техническое обслуживание, диагностику, настройку, ремонт средства измерения и средств автоматизации, а также монтаж кабелей, приборов, исполнительных устройств; выполняет наладку принципиальных электрических схем управления, контроля, защиты технологического оборудования и установок; применяет ручной, пневматический, электрический, гидравлический инструмент. Специалисты по компетенции востребованы в сфере нефтегазовой добычи и переработке, машиностроении, пищевой и химической промышленности, фармацевтике, горной промышленности, медицине, космической промышленности и в других отраслях.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Профессиональные компетенции (hardskills) в сфере цифрового развития — группа компетенций, связанных с функциональным использованием методов и инструментов управления процессами, проектами, продуктами цифровой трансформации и регулярным решением сложных профессиональных задач в цифровой среде.

В модели компетенций выделены шесть ключевых профессиональных компетенций. Как и для личностных компетенций, профессиональным компетенциям присвоен шифр, дано определение и описание знаний, умений и навыков. Важно отметить, что при разработке инструментов оценки профессиональных компетенций для каждой отдельной роли в команде цифровой трансформации будут определены уровни проявления профессиональных компетенций по таким параметрам, как минимально необходимый уровень для успешного выполнения определенных функций и задач в команде цифровой трансформации и целевой уровень (уровень высокопрофессионального специалиста). Подчеркнем, что при описании профессиональных компетенций в модели будут применены общие характеристики, которые будут проявляться на разном уровне у разных ролей (что будет отражено в соответствующем профиле роли).

Профессиональные компетенции (hard skills) в сфере цифрового развития

Управление цифровым развитием — применение методов и инструментов стратегического, тактического и оперативного управления внедрением и развитием цифровых технологий, услуг, инфраструктуры.

Основы и концептуальные положения цифровой экономики:

Особенности четвертой промышленной революции:

Целевые ориентиры технологического развития России:

Введение в цифровую экономику:

Механизмы, регулирование и оценка цифровой зрелости:

Цифровые платформы и их роль в современной экономике и развитии госуправления:

  • Понятие «цифровая платформа».
  • Классификация цифровых платформ.
  • Типизация цифровых платформ.
  • Риски и угрозы, связанные с цифровыми платформами.
  • Теории государственных цифровых платформ.
  • Эволюция платформ.
  • Понятие «государственная цифровая платформа».
  • Ключевые особенности государственных цифровых платформ. Сравнение государственных и частных цифровых платформ.
  • Применение платформенного подхода в государственном управлении.
  • Принципы построения процессов на платформе.
  • Сервисное государство: приоритетные суперсервисы.

Регулирование цифровой экономики в России:

  • Инструменты регулирования цифровой экономики.
  • Процедуры и механизмы принятия регуляторных решений.
  • Меры по формированию системы регулирования цифровой экономики.
  • Эффективность механизмов, созданных в рамках национальной программы «Цифровая экономика».
  • Федеральный закон о «цифровых песочницах».
  • Определение понятия «цифровая зрелость».
  • Модели оценки цифровой зрелости.
  • Методология оценки уровня цифровой зрелости организации.
  • Методика расчета показателя «достижение цифровой зрелости» национальной цели «цифровая трансформация».
  • Матрица оценки цифровой зрелости государственных и муниципальных услуг.

Стратегическое управление цифровым развитием:

Целевая модель цифрового развития организации:

  • Текущее состояние и перспективы цифровой трансформации и цифрового развития.
  • Целевое видение, цели и ключевые показатели эффективности цифровой трансформации и цифрового развития организации.

Планирование стратегии цифрового развития:

  • Инициативы и дорожная карта цифровой трансформации и цифрового развития.
  • Кадры, компетенции и культура для цифровой трансформации и цифрового развития.

Система управления достижением стратегических целей:

  • Модель управления цифровой трансформацией.
  • Модель финансирования реализации стратегии цифровой трансформации и цифрового развития.

Развитие организационной культуры (в условиях цифровой трансформации) – применение технологий формирования, управления, изменения функциональных процессов и системы цифровых ценностей, норм и правил поведения персонала, нацеленных на повышение результативности организации.

Инструменты и методы формирования и поддержания организационной культуры:

Основы теории организационной культуры:

  • Понятие и свойства организационной культуры.
  • Значимость организационной культуры и области ее влияния. Основные элементы организационной культуры.
  • Факторы, влияющие на формирование организационной культуры.
  • Типология организационных структур.
  • Практическая значимость типологий организационной культуры. Показатели организационной культуры.

Принципы и этапы формирования организационной культуры:

  • Принципы формирования организационной культуры.
  • Этапы формирования организационной культуры.
  • Роль лидера в формировании организационной культуры.
  • Основные мероприятия по формированию организационной культуры.
  • Подходы и технологии формирования корпоративной культуры.

Условия поддержания организационной культуры:

  • Принципы управления развитием организационной культуры.
  • Сущность и этапы процесса управления развитием организационной культурой.
  • Методы поддержки корпоративной культуры.
  • Трансляция стандартов корпоративной культуры и формирования приверженности.
  • Корпоративный кодекс: этапы разработки, структура.
  • Основные методы изучения организационной культуры.

Механизмы управления организационными изменениями:

Принципы и алгоритмы управления организационными изменениями

  • Определение понятия «управление изменениями».
  • Матрица признаков изменений по Д. Тапскотту.
  • Принципы и общий алгоритм управления изменениями.
  • Трансформационное лидерство: алгоритмы.

Модели управления организационными изменениями

  • Подход Дж. Коттера и К. Фрайлингера/И. Фишера.
  • Подход К. Левина.
  • Модель управления изменениями ADKAR.
  • Подход «Треугольник изменений».
  • Модель органичного процесса изменений.

Методы работы с сопротивлением:

  • Реакция человека на изменение.
  • Типовые причины сопротивления изменениям.
  • Формы проявления сопротивления.
  • Модель SCARF.
  • Интеллект-карта неприятия перемен.
  • Методы работы с сопротивлением изменениям.
  • Работа с разноуровневыми изменениями.
  • Правила преодоления сопротивления.
  • Эмпирические законы практики изменений.

ADKAR (англ. awareness, desire, knowledge, ability, reinforcement — осведомленность, желание, знание, умение, укрепление) — модель управления изменениями, основанная на концепции последовательного прохождения пяти ключевых этапов изменений от осведомленности о необходимости изменений до укрепления реализованных изменений.

Технологии управления кадровой политикой цифрового развития:

Организационные структуры управления цифровой трансформацией:

  • Функции подразделения организации, ответственного за цифровую трансформацию.
  • Типовые сложности организации работы подразделений, ответственных за цифровую трансформацию.
  • Команды цифровых проектов: практики формирования.
  • Команды цифровых проектов: сложности формирования и их решение.
  • Ключевые роли в команде цифрового проекта в системе государственного управления.

Цифровые команды: компетенции и модели формирования:

  • Модель компетенций команды цифровой трансформации в системе государственного управления.
  • Инструменты оценки компетенций.
  • Принципы работы команды.
  • Жизненный цикл команды.
  • Основные принципы взаимодействия в команде.
  • Командная хартия.
  • Модель командообразования по Р. М. Белбину.
  • Модель взаимодополняющей команды по И. Адизесу (PAEI).

Принципы и алгоритмы практик регулярного менеджмента:

  • Инструменты управленческого планирования: принцип Парето, метод АБВГД, матрица приоритетов Эйзенхауэра, правило 6П.
  • Постановка задач, делегирование и контроль: этапы, уровни и правила.
  • Обратная связь: цели, виды, форматы, методы.
  • Проведение совещаний: общие подходы и эффективность.
  • Кадровые решения.
  • Оценка работников: уровни, цели, задачи и принципы.
  • Развитие карьеры сотрудников.
  • Мотивация и стимулирование персонала.

Инструменты управления — это совокупность моделей и методов, используемых для решения задач управления процессами, проектами, продуктами и их информационного, организационного и методического обеспечения.

Методы и инструменты процессного подхода:

Основы процессного управления:

  • Процесс: определение, признаки, компоненты.
  • Иерархия и взаимодействие процессов, типы процессов.
  • Жизненный цикл процесса.
  • Стандарты ISO серий 9000 и 10000.
  • Модели процессов и нотации описания.
  • Методология описания процессов BPMN (модель и нотация для моделирования исполняемых процессов).

Процессный подход в управлении организацией:

  • Принципы процессного подхода.
  • Управление процессом на основе цикла Деминга — Шухарта.
  • Процессный подход в деятельности организации.
  • Внедрение процессного подхода как проект.
  • Функциональная модель управления и процессных подходов.
  • Ролевая модель управления процессами.
  • Процессный офис.

Порядок и инструменты проведения реинжиниринга и оптимизации процессов:

  • Классификация процессных показателей.
  • Виды потерь в процессах.
  • Анализ эффективности процессов.
  • Ключевые шаги по оптимизации процесса.
  • Цикл DMAIC и инструменты оптимизации.
  • Реинжиниринг процессов: цели, задачи, принципы, этапы.
  • Технологии постоянного совершенствования.

Методы и инструменты продуктового подхода:

Основы продуктового подхода:

  • Продукт и продуктовый подход.
  • Продуктовая стратегия.
  • Развитие потребителей.
  • Методы исследования потребителей.
  • Ценностное предложение.
  • Создание клиентского пути.
  • Постановка и проверка продуктовых гипотез.
  • Продуктовые метрики.
  • Организация продуктовых команд.
  • Типы продуктовых команд.
  • Развитие продуктовых команд в организации.
  • Типовые структуры продуктовых команд.
  • Роли продуктовых команд.
  • Признаки успешных продуктовых команд.

Методологии и этапы разработки продукта:

  • Методологии разработки продукта.
  • Agile-методология разработки продукта, фреймворки Scram и Kanban.
  • Этапы разработки продукта.
  • Минимально жизнеспособный продукт.
  • Интеграция процессов разработки и сопровождения (DevOps).
  • Принципы планирования разработки продуктов.
  • Управление качеством ИТ-продукта.

Методы и инструменты проектного подхода:

Основы проектного управления:

  • Ключевые понятия.
  • Стандарты, методологии, своды знаний по управлению проектной деятельностью.
  • История развития и нормативное регулирование проектной деятельности в Российской Федерации.
  • Система управления проектной деятельностью на уровне организации.
  • Система управления проектной деятельностью в органах власти Российской Федерации.
  • Жизненные циклы проектов.
  • Управление портфелем проектов и программ.
  • Автоматизация проектной деятельности.

Ролевая модель управления проектом:

  • Типы организационных структур и модели управления проектами.
  • Проектная команда: организационная структура, ключевые роли и их функции.
  • Роль руководителя проекта в достижении целей проекта.
  • Набор, развитие и управление проектной командой.
  • Компетенции участников проектной деятельности.

Методы и инструменты управления проектом:

  • Процессы управления проектом.
  • Управление интеграцией проекта.
  • Управление заинтересованными сторонами.
  • Управление содержанием проекта.
  • Управление ресурсами проекта.
  • Управление сроками проекта.
  • Управление финансами проекта.
  • Управление рисками и возможностями проекта.
  • Управление качеством в проекте.
  • Управление закупками и поставками проекта.
  • Управление коммуникациями в проекте.

Управление и использование данных — применение методов и технологий разработки, выполнения и контроля выполнения политик, программ и практик предоставления, проверки, защиты и повышения ценности данных и информационных активов на протяжении всего их жизненного цикла.

Управление данными: архитектура и моделирование:

  • Цели организации по управлению данными.
  • Принципы управления данными.
  • Проблемы управления данными.
  • Ценность данных.
  • Качество данных.
  • Жизненный цикл данных.
  • Стратегия управления данными.
  • DAMA-DMBOK2 — фреймворк управления данными.
  • Понятие и цели архитектуры данных.
  • Ценности архитектуры данных.
  • Корпоративная архитектура данных.
  • Национальная система управления данными.

Моделирование и проектирование данных:

  • Определение моделирования данных.
  • Виды моделируемых данных.
  • Концептуальные, логические и физические схемы.
  • Схемы представления данных при моделировании.
  • Свойства данных.
  • Процесс моделирования данных.
  • Методики моделирования данных.
  • Универсальное моделирование данных.
  • Семантическое моделирование данных.
  • Инструменты работы с данными.

Обеспечение хранения, безопасности и этичного обращения с данными:

  • База данных: понятие, назначение.
  • Классификации баз данных: по модели данных, по степени распределенности.
  • Средства хранения данных.
  • Среды баз данных.
  • Общие процессы обработки данных в базах данных.
  • Функции и компоненты систем управления базами данных.
  • Подходы к обработке данных: ACID и BASE; теорема CAP.
  • Жизненный цикл базы данных.
  • Интеграция и интероперабельность данных: инструменты и руководство.
  • Ключевые понятия.
  • Факторы обеспечения информационной безопасности.
  • Политика безопасности: актуальная документация.
  • Риски информационной безопасности.
  • Защита конфиденциальной информации.

Этика обращения с данными:

  • Цели организации по этике данных.
  • Принципы защиты данных в рамках этических вопросов.
  • Неэтичное обращение с данными и риски.
  • Формирование культуры этичного обращения с данными.

ACID (англ. atomicity, consistency, isolation, durability — неделимость, согласованность, изолированность, устойчивость) – подход к обработке данных, в основе которого лежит использование четырех обязательных требований, их соблюдение обеспечивает надежное выполнение транзакций в системе управления базами данных.

BASE (англ. basic availability, soft state, eventual consistency — базовая доступность, гибкое состояние, отложенное состояние) — подход к обработке больших данных, гарантирующий сохранение некоторого уровня доступности данных даже при сбое в работе части узлов, пребывание данных в состоянии постоянного изменения, их согласованность по всем узлам и во всех базах системы без гарантии непротиворечивости данных для всех транзакций и в любой момент времени.

Теорема CAP (англ. consistency, availability, partition tolerance — согласованность, доступность, устойчивость к разделению) — подход к обработке данных, основанный на поиске компромиссных решений, позволяющих сбалансировать в распределенных системах такие свойства данных, как согласованность, доступность, устойчивость к разделению.

Управление большими данными и качеством данных:

Ключевые понятия управления большими данными:

  • Понятие больших данных.
  • Наука о данных (data science).
  • Большие данные.
  • Компоненты архитектуры больших данных.
  • Источники больших данных.
  • Озера данных.

Техники и методы анализа больших данных:

  • Машинное обучение.
  • Анализ настроений.
  • Интеллектуальный анализ данных и текстов.
  • Предиктивная аналитика.
  • Предписывающая аналитика.
  • Методы анализа неструктурированных данных.
  • Операционная аналитика.
  • Визуализация данных.
  • Объединение данных.

Управление качеством данных

  • Основные понятия.
  • Принципы управления качеством данных.
  • Условия управления качеством основных данных.
  • Измерение качества данных.
  • Роль метаданных в обеспечении качества данных.
  • Структура управления качеством основных данных.
  • Базовые стандарты, регламентирующие управление качеством данных.
  • Инструменты управления качеством данных.
  • Методология оценки и повышения качества данных.

Применение цифровых технологий — использование технологий, работающих с дискретными сигналами, ускоряющих технологическое развитие и обеспечивающих конкурентоспособность разрабатываемых продуктов, и цифровых решений.

Цифровые технологии в бизнес-процессах систем:

Нейротехнологии и искусственный интеллект:

  • Понятие «искусственный интеллект».
  • Понятие «нейротехнологии».
  • Компьютерное зрение.
  • Обработка естественного языка.
  • Распознавание и синтез речи.
  • Рекомендательные системы и интеллектуальные системы поддержки принятия решений.
  • Перспективные методы и технологии в сфере искусственного интеллекта.
  • Нейропротезирование.
  • Нейроинтерфейсы, нейростимуляция и нейросенсинг.

Системы распределенного реестра:

  • Понятие «технология распределенного реестра».
  • Технологии обеспечения целостности и непротиворечивости данных.
  • Технологии создания и исполнения децентрализованных приложений и смарт-контрактов.
  • Понятие «квантовые технологии».
  • Квантовые вычисления.
  • Квантовые коммуникации.
  • Квантовые сенсоры и метрология.

Новые цифровые технологии, формирующие новую инфраструктуру

Компоненты робототехники и сенсорики:

  • Понятия «компоненты робототехники» и «сенсорика».
  • Сенсоры и цифровые компоненты РТК (робото-технического комплекса) для человеко-машинного взаимодействия.
  • Технологии сенсорно-моторной координации и пространственного позиционирования.
  • Сенсоры и обработка сенсорной информации.

Технологии беспроводной связи:

  • Понятие и типы технологий беспроводной связи.
  • WAN (Wide Area Network).
  • LPWAN (Low-power Wide-area Network).
  • WLAN (Wireless Local Area Network).
  • PAN (Personal Area Network).

Технологии виртуальной и дополненной реальности:

  • Понятия «технология виртуальной реальности» (virtual reality, VR), «технология дополненной реальности» (augmented reality, AR).
  • Интерфейсы обратной связи и сенсоры для VR/AR.
  • Платформенные решения для пользователей.
  • Технологии графического вывода.
  • Технологии захвата движений в VR/AR и фотограмметрии.
  • Средства разработки VR/AR-контента и технологии совершенствования пользовательского опыта (UX) со стороны разработчика.

WAN (англ. wide area network — глобальная сеть) — сеть передачи данных, развернутая в обширном географическом пространстве.

LPWAN (англ. low-power wide-area network — энергоэффективная сеть дальнего радиуса действия) — тип беспроводных сетей, разработанный для передачи данных телеметрии различных устройств, сенсоров, датчиков и приборов учета на дальние расстояния.

WLAN (англ. wireless local area network — беспроводная локальная сеть) — технология для беспроводной передачи данных, используемая в качестве альтернативы или дополнения обычных проводных локальных сетей на определенной территории.

PAN (англ. personal area network — персональная сеть) — компьютерная сеть, которая соединяет компьютеры/устройства в пределах досягаемости для отдельного человека.

Цифровые технологии проектирования и моделирования:

  • Понятие «новые производственные технологии».
  • Цифровое проектирование и математическое моделирование.
  • Управление жизненным циклом изделия или продукции (Smart Design).
  • Технологии «умного» производства (Smart Manufacturing).

Технология информационного моделирования:

  • Понятие «технология информационного моделирования» (Building Information Modeling, BIM).
  • Программное обеспечение BIM: непроприетарные или Open Source BIM стандарты.

Открытое программное обеспечение:

  • Понятие «открытый исходный код» (Open Source).
  • Модель открытого программного обеспечения в сравнении с проприетарными продуктами.
  • Преимущества и недостатки использования программного обеспечения с открытым исходным кодом.

Развитие ИТ-инфраструктуры — применение методов и инструментов, направленных на развитие совокупности информационных центров, подсистем, банков данных и знаний, систем связи, центров управления, аппаратно-программных средств и технологий обеспечения сбора, хранения, обработки и передачи информации организации.

ИТ-инфраструктура и архитектура организации: компоненты, процессы разработки, методики описания:

Общая характеристика ИТ-инфраструктуры организации

  • Ключевые термины и понятия.
  • Компоненты ИТ-инфраструктуры, модели зрелости.
  • Структура и уровни архитектуры организации.
  • Области применения архитектурного подхода.
  • Взаимосвязь стратегии и архитектуры организации.
  • Бизнес-архитектура организации.
  • ИТ-архитектура организации: компоненты.
  • Информационная архитектура (Enterprise Information Architecture, EIA).
  • Архитектура прикладных решений.
  • Подход к определению уровня критичности систем.
  • Техническая архитектура организации (Enterprise Technical Architecture, ETA).

Процесс разработки архитектуры организации:

  • Подходы к процессу построения архитектуры организации.
  • Оценка эффективности архитектуры организации.
  • Модель планирования архитектуры организации (С. Спивак).
  • Схема архитектурного процесса.
  • Универсальные архитектурные документы.
  • Принципы построения архитектуры организации.

Современные методики описания архитектуры организации:

  • Модель Закмана.
  • Модель Gartner.
  • Архитектурный фреймворк TOGAF.
  • Модель «4+1» представления архитектуры.
  • Стратегическая модель архитектуры SAM (Strategic Architecture Model).
  • Архитектурные концепции и методики Microsoft.

TOGAF (англ. The Open Group architecture framework — архитектурный фреймворк некоммерческого объединения The Open Group) — методология, библиотечный метод описания, подход (framework) для описания архитектуры организации, который предлагает подход для проектирования, планирования, внедрения ИТ-архитектуры организации и управления ею.

Концепции и системы управления ИТ-инфраструктурой организации:

Концептуальные и методологические основы управления ИТ-инфраструктурой:

  • Концепция управления ITSM (Information Technology Service Management).
  • Библиотека ИТ-инфраструктуры ITIL (Information Technology Infrastructure Library).
  • Управление бизнес-сервисами (Business Service Management, BSM).
  • Методология управления ИТ COBIT: структура и составляющие, обзор, система принципов, цели и элементы системы корпоративного управления.
  • Выгоды использования подходов и принципов ITIL и COBIT.
  • Системный подход к управлению ИТ-инфраструктурой.
  • Концепция «360» — новый взгляд на управление ИТ-инфраструктурой.
  • Требования к средствам управления ИТ-инфраструктурой.
  • Продукты BMC Software для управления ИТ-инфраструктурой.
  • Программное обеспечение HPE OpenView для управления ИТ-инфраструктурой.
  • Управление ИТ-инфраструктурой на базе семейства продуктов Microsoft System Center.

Организация технического обслуживания и эксплуатация информационных систем:

  • Значение технического обслуживания.
  • Гарантийные обязательства: особенности.
  • Программы технического обслуживания.
  • Схемы технического обслуживания.

ITSM (англ. IT service management — управление услугами информационных технологий) — концепция управления ИТ как набором услуг, которая фокусируется на управлении ИТ-инфраструктурой, бизнес-компонентами, приложениями и связанными процессами.

ITIL (англ. IT infrastructure library — библиотека ИТ-инфраструктуры) — библиотека лучших практик для управления ИТ-услугами, улучшения ИТ-поддержки и повышения уровня обслуживания. Одной из главных целей ITIL является обеспечение соответствия ИТ-услуг бизнес-целям даже в случае изменения последних.

Средства и методы информационной и кибербезопасности:

Цели и задачи защиты информации, типы и источники угроз:

  • Систематизация понятий в области информационной безопасности.
  • Основные принципы защиты информации в информационных системах.
  • Основные проблемы защиты данных в информационных системах.
  • Цели и методы информационной безопасности.
  • Уровни формирования информационной безопасности.
  • Роль информационной безопасности в современном мире.
  • Виды угроз информационной безопасности.
  • Модель нарушителя информационной безопасности.

Инструменты и методы управления кибербезопасностью:

  • Понятие «кибербезопасность». Виды киберугроз.
  • Критическая информационная инфраструктура.
  • Гибридные угрозы.
  • Методы киберустойчивости.
  • Использование корпоративных компьютеров в личных целях.
  • Политика кибербезопасности организации.
  • Искусственный интеллект и машинное обучение в сфере кибербезопасности.
  • Ключевые тренды в сфере кибербезопасности.

Системы управления информационной безопасностью:

  • Преимущества построения системы управления информационной безопасностью.
  • Ключевые положения ISO/IEC 27001:2013.
  • Классы безопасности информационных систем.
  • Управление информационной безопасностью в организации.
  • Комплексные системы обеспечения информационной безопасности.

Молодежный совет ВНИИМ им. Менделеева признан лучшим в Санкт-Петербурге

Как определить профессиональные компетенции метролога

ФГУП «ВНИИМ им. Менделеева» (Росстандарт) стал победителем конкурса на лучшую организацию работы с молодежью на предприятиях и организациях Санкт-Петербурга в номинации «Деятельность советов молодых ученых и специалистов».

Конкурс проводился в шестой раз Региональной общественной организацией «Совет работающей молодежи Санкт-Петербурга» при поддержке Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Правительства Санкт-Петербурга. На победу  претендовали 18 предприятий и организаций, работающих  в различных отраслях.

Жюри конкурса высоко оценило активность Молодежного совета при генеральном директоре ФГУП «ВНИИМ им. Менделеева», который за два года провел более 25 различных мероприятий. ак рассказала председатель МС ВНИИМ  Анастасия Неклюдова, для членов Совета  наиболее значимыми стали: стажировки молодых специалистов системы Росстандарта в Управлении метрологии, организация и проведение конкурса «Лучший молодой метролог ВНИИМ», являющийся отборочным этапом на международный конкурс «Лучший молодой метролог КООМЕТ», проведение мероприятий для учащихся школ, входящих в Метрологический образовательный кластер. Успешное представление  метрологического института на региональном конкурсе станет для МС ВНИИМ  дополнительной мотивацией для дальнейшего совершенствования и интеграции в различные молодежные объединения.

Поздравляя победителей, руководитель института Антон Пронин отметил, что во ВНИИМ им. Менделеева построена эффективная система развития молодежных инициатив, позволяющая не только повышать профессиональные компетенции, но и популяризировать метрологию среди широкой аудитории.

Как определить профессиональные компетенции метролога

Курсы повышения квалификации для специалистов – метрологов

Без метролога невозможно представить работу приборов любого назначения: от магазинных весов и счетчиков воды до сложного измерительного оборудования на промышленных предприятиях. Точность показаний имеет зачастую решающее значение с экономической точки зрения, а также безопасности людей – будь то показания медицинского оборудования для диагностики заболеваний, приборов для определения уровня радиации или точности данных при проектировании зданий.

В зону ответственности метролога входит весь жизненный цикл измерительной аппаратуры: ее установка, регулировка, обслуживание и выявление погрешностей с течением времени. На каждом из этих этапов потребуются точные знания о действующих нормативах, узнать о которых можно на курсах повышения квалификации по метрологии.

Это самый продуктивный способ развить компетенции, а для работодателя – привести деятельность сотрудников в соответствие с профессиональным стандартом, требующим усовершенствования навыков минимум 1 раз в 5 лет.

Кому необходимо повышение квалификации в области метрологии

Обучение должны периодически проходить:

  • инженеры – метрологи, отвечающие за качество приборов согласно нормативной документации, а также разработку методов оценки показаний;
  • техники, проводящие работы по ремонту и обслуживанию оборудования в установленном порядке;
  • начальники лабораторий по метрологическому обеспечению.

Также дополнительное образование повышает в разы ценность будущих метрологов на рынке труда (студентов старших курсов институтов, техникумов и колледжей).

Как и в какие сроки можно повысить квалификацию специалистам по метрологии в НАИ

Обучение рассчитано на срок от 16 академических часов (1 недели) до 249 акад. часов (1, 5 месяцев). Это оптимальное время для усвоения программы в ускоренном или среднем темпе.

Курсы проходят с применением дистанционных образовательных технологий, на учебном портале НАИ.

Преимущества онлайн – обучения в НАИ:

  • вы учитесь дома, на работе или в дороге со своего устройства,
  • постоянный доступ к учебникам, лекциям и дополнительной литературе в pdf-формате,
  • дистанционный контроль знаний по каждой теме в удобное время,
  • итоговое онлайн – тестирование можно пройти с нескольких бесплатных попыток,
  • вы повысите свой профессиональный статус в кратчайшие сроки.

Какие документы вы получите после курса повышения квалификации по направлению метрология в НАИ

После успешного прохождения итогового теста вы получите Удостоверение о повышении квалификации установленного образца, что предусмотрено ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Документ действителен в течение 5 лет, после чего специалист обязан совершенствовать и подтверждать профессиональные навыки по метрологии в соответствии с новыми квалификационными требованиями.

Номер Удостоверения вносится в систему ФИС ФРДО.

Удостоверение не отличается от документов о повышении квалификации установленного образца, выдаваемых государственными вузами.

  • полное соответствие наших услуг Государственному стандарту в области дополнительного образования,
  • информативные учебные программы по актуальным вопросам метрологии,
  • индивидуальный подход к организации обучения,
  • конкурентные цены.

Полный пакет (Удостоверение на бумажном бланке, подписанные оригиналы договора и закрывающего акта), вы сможете получить через 1 – 2 дня в офисе НАИ, почтой или курьером.

Что нужно для поступления на курсы повышения квалификации метрологов в НАИ

Набор слушателей осуществляется круглогодично.

  • Подайте онлайн – заявку.
  • Отправьте сканы документов, подтверждающих вашу личность и образование:
  • паспорт,
  • справку из ЗАГСа, подтверждающую смену имени или фамилии, если в дипломе и паспорте разные данные,
  • диплом об оконченном профильном образовании (высшем, среднем профессиональном, о профессиональной переподготовке),
  • справку из вуза или колледжа о том, что вы в данный момент получаете базовое профильное образование,
  • подписанный договор.

Степанов Макар Степанович

, профессор) – руководитель мейджора, разработчик, преподаватель. Сфера научных интересов: современные измерительные технологии в производственных процессах; метрология и метрологическое обеспечение; стандартизация. Более 200 научных и методических работ, учебных пособий, монографий, патентов.

Атоян Татьяна Вазгеновна

(канд. техн. наук. , доцент) – разработчик, преподаватель. Более 60 научных и методических работ и учебных пособий. Сфера научных интересов: организация производства, контроль и испытание продукции и технологических процессов, оценка соответствия продукции требованиям нормативной документации.

Кошлякова Ирина Геннадьевна

(канд. техн. наук. , доцент) – старший преподаватель. Более 60 научных и методических работ и учебных пособий. Сфера научных интересов: метрология и метрологическое обеспечение.

Сорочкина Оксана Юрьевна

(канд. техн. наук. , доцент) – соразработчик мейджора, учебных планов, рабочих программ модулей, учебно-методических материалов, преподаватель. Более 120 научных и методических работ и учебных пособий. Сфера научных интересов: метрологическое обеспечение производства, аккредитация испытательных и измерительных лабораторий, оценка рисков в сфере обеспечения единства измерений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *