Лошкарев Игорь Олегович, за время прохождения практики освоил в полном объеме нужные профессиональные компетенции. Показал свой довольно высокий уровень практической и теоретической подготовленности, отлично выполнял порученную ему работу. Подчинялся правилам внутреннего распорядка, действующим в суде. Выполнял указания и поручения руководителя практики от кафедры и Останкинского районного суда города Москвы, своевременно вел документацию. В процессе выполнения заданий был дисциплинированным, внимательно слушал информацию о поручении и рекомендации по его выполнению, при работе проявил трудолюбие и сообразительность, на практику всегда приходил вовремя. Зарекомендовал себя как ответственный и грамотный работник. ___________________________________________________________
к.ю.н., доцент, доцент кафедры_____
государственно-правовых дисциплинЛоторев Евгений Николаевич (место работы – наименование кафедры (Фамилия Имя Отчество) или структурного подразделения)
От организации (предприятия)
Начальник отдела кадров______________ (должность)
Останкинского районного суда г. МосквыАрзамасцева Анна Николаевна (место работы – наименование (Фамилия Имя Отчество) структурного подразделения)
Характеристика на обучающегося по освоению общих и
СОВМЕСТНЫЙ РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Направление подготовки 38.03.04 – Государственное и муниципальное управление
Наименование профильной организации Департамент международного сотрудничества Юго-Западного государственного университета
Наименование практики (вид, тип) Производственная, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика)
Сроки практики с 07 июля 2022 г. по 20 июля 2022 г.
Руководитель практики от ФГБОУ ВО «ЮЗГУ»: к.э.н. Шагородский Н. И.
Руководитель от профильной организации: директор Войнов Е. А.
Руководитель практики от профильной организации назначен распоряжением (приказом)
№ 2290-с от «07» июля 2022г.
Руководитель практики от ФГБОУ ВО «ЮЗГУ»: ___________ Шаргородский Н. И.
Руководитель от профильной организации: ______________ Войнов Е. А.
«Юго-Западный государственный университет»
Кафедра международных отношений и государственного управления
обучающийся на 2 курсе по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
(наименование направления подготовки)
Прошел(ла) производственную практику (практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая практика)) с «7» июля 2022 г. по «20» июля 2022 г.
В Департаменте международного сотрудничества «Юго-Западный государственный университет , г. Курск, ул. 50 лет Октября, д. 94
Виды и уровень освоения компетенций
Характеристика на обучающегося по освоению общих и
Мы поможем в написании ваших работ!
Наименование организации: ООО «АВИР»
Ф. И. О. студента (ки): Иванов Иван Иванович
Срок прохождения практики
с «13» апреля 2015 г. по «19» апреля 2015 г.
За время прохождения практики Фамилия Имя показал(а) интерес к данному конкретному виду практики, месту её прохождения, продемонстрировал(а): умение организовывать собственную деятельность и самостоятельность при выборе типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценке их эффективности и качества; умение брать на себя ответственность за результат выполнения заданий; умение принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. В ходе прохождения практики осуществлял(а) поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; показал(а) умение владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий; умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями; умение ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Студент(ка) соблюдал(а) правила техники безопасности, нес(ла) ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
В процессе практики студент(ка) понимал(а) сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлял(а) к ней устойчивый интерес.
Характеристика дана для предъявления в Бизнес-колледж.
М. П. (подпись)
3. Целевые программы, финансируемые из бюджетов
4. Процесс контроля за своевременным совершением
операций со средствами бюджетов бюджетной системы РФ,
5. Процесс проверки платежных документов получателя
6. Методика расчета основных показателей деятельности
7. Порядок составления, утверждения и ведения бюджетных смет
8. Порядок составления, утверждения и
ведения план финансово-хозяйственной деятельности
В период прохождения учебной практики
В период прохождения производственной (по профилю специальности) практики
Мирзаханян Надежды Кареновны
Курса очной формы обучения
Муниципального казенного учреждения «Управление социальной защиты населения Ворошиловского района города Ростова-на-Дону»
(наименование учреждения, организации)
За время прохождения практики в УСЗН «Управление социальной защиты населения Ворошиловского района» практикантка проявила себя как ответственный и исполнительный работник.
Место прохождения практики посещала регулярно в соответствии с программой прохождения практики.
К должностным обязанностям и поставленным задачам относилась на должном уровне, проявляла интерес к работе. Опозданий не допускала. Порученные задания исполняла аккуратно и в срок.
С гражданами и сотрудниками вежлива и корректна. Основными задачами практики стало ознакомление с деятельностью организации, приобретение практического опыта по специальности «Право и организация социального обеспечения».
За время прохождения практики изучила основные нормативные базы по деятельности органов социальной защиты.
К выполнению поставленных задач относилась как человек компетентный и исполнительный. Умело обладает и применяет теоретическими знаниями, полученные в период обучения, в практической деятельности. Программу учебной практики выполнила полностью.
Руководитель от организации _____________ ________________________
Дата «________» _______________________ 20____ года
________________________ / _________
«_______» _____________20____ г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ
(РПА МИНЮСТА РОССИИ)»
о прохождении производственной (по профилю специальности) практики
в Муниципальном казенном учреждении «Управление социальной защиты населения Ворошиловского района города Ростова-на-Дону»
Руководитель практики от колледжа Преподаватель Тишаков Максим Петрович _____________
Руководитель практики от организации
Начальник отдела по проблемам семьи, материнства и детства
Оценка по практике ______________
(Ф. И. О.) (подпись)
«____» _________________20____ г.
Содержание отчета на ________стр.
Приложение к отчету на _______стр.
Ростов-на-Дону 2019/2020 уч.г.
В период с 13 апреля по 10 мая 2020 г. мной была пройдена производственная практика в УСЗН «Управление социальной защиты населения Ворошиловского района города Ростова-на-Дону». Руководитель практики от организации: начальник отдела по проблемам семьи, детства и материнства Логачёва Светлана Михайловна.
Производственная практика является логическим продолжением теоритического этапа обучения и закрепления полученных знаний.
Социальная защита – это одно из важнейших направлений социальной политики государства, заключающееся в установлении и поддержании общественно необходимого материального и социального положения всех членов общества.
Прохождение практики в Учреждении является важным элементом при подготовке специалиста. Практика дает студенту возможность применить полученные в процессе обучения знания, умения и навыки. Самое главное в деятельности социальной защиты– это конечно же вежливое, грамотное и тактичное общение с клиентами, с чем ежедневно специалисты УСЗН сталкиваются и применяют.
Целью производственной практики являлось умение использовать полученные мною теоретические знания, использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, заявителями, организовывать и выполнять работу по предоставлению государственных и муниципальных услуг. Практика направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний по дисциплинам.
– закрепление теоретических знаний, полученных в процессе изучения базовых дисциплин;
– получение практических навыков применения методов сбора и обработки информации;
– изучить сферы деятельности учреждения и ознакомиться с перечнем оказываемых услуг населению;
Объектом прохождения практики является отдел по работе с гражданами.
Предметом являются отношения, возникающие в процессе деятельности отдела.
I Ознакомление и характеристика УСЗН «Управление социальной защиты населения» Ворошиловского района города Ростова-на-Дону
Муниципальное казённое учреждение «Управление социальной защиты населения Ворошиловского района города Ростова-на-Дону» является некоммерческой организацией, осуществляет реализацию функций органов местного самоуправления в сфере социальной защиты населения города.
Характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики
Настоящая характеристика дана Свальнову В. В., проходившему практику в организации с __ ______ 2018 года по___ ______ 2018 год в должности дизайнера.
За время прохождения практики обучающийся в соответствии с индивидуальным заданием и программой практики овладел необходимыми профессиональными компетенциями и навыками профессиональной деятельности.
Свальнов В. В. соблюдал правила техники безопасности, нес ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
В ходе прохождения практики Свальнов В. В. Осуществляла поиск, анализ и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития:
– ознакомилась с видами графических и красочных материалов и приемы их использования для обоснования художественного замысла художественного проекта (ПК-1)
– изучил (-а стадии рисования и технологические приемы изображения (ПК-1)
– приобрел (-а) умение создавать предварительный эскиз (ПК-1)
Голованова Е. А. показала умение владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий
В процессе учебной практики Голованова Е. А. понимала сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлял к ней устойчивый интерес.
Программа практики выполнена в полном объеме.
В целом теоретический уровень подготовки, уровень освоения общих и профессиональных компетенций, а также качество выполненной им работы можно оценить на отлично.
Доцент __________ Лютер Юрий Анатольевич
(должность) (подпись) (Фамилия Имя Отчество)
кафедры дизайна и прикладного искусства
(должность, место работы-наименование
кафедры или структурного подразделения)
Доцент кафедры ___________ Лютер Юрий Анатольевич
(должность) (подпись) (Фамилия Имя Отчество)
ФГБОУ ВО «МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К. Г. РАЗУМОВСКОГО (ПЕРВЫЙ КАЗАЧИЙ УНИВЕРСИТЕТ)»
(ФГБОУ ВО «МГУТУ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО (ПКУ)»)
Институт (филиал) социально-гуманитарных технологий
Кафедра дизайн и прикладное искусство
О прохождении учебная практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)
(вид, тип практики)
Обучающимся Головановой Елизаветой Алексеевной
Направление подготовки/специальности 54.03.01 Дизайн
Профиль подготовки Коммуникативно-средовой дизайн_____________________
Форма обучения Очная
В г. Москве в МГУТУ им. К. Г. Разумовского
(должность, наименование организации (предприятия))
с «__» __________ 201_ г. по «__» __________ 201_
_____________________ Голованова Е. А.
_____________________ Лютер Ю. А.
«__» _______2018 г.
_____________________ Лютер Ю. А.
_____________________ Сунаева С. Г.
1. О БЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ. 15
1.1 Характеристика организационно-правовой формы организации. 15
1.2 Организационная структура. 15
1.3Особенности организации труда работников. 16
2. « БИОНИЧЕСКОЕ ФОРМООБРАЗОВАНИЕ В ДИЗАЙНЕ: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК НА ОСНОВЕ ПРИРОДНОЙ ФОРМЫ». 16
2.1. Понятие бионики. Архитектурная бионика. 16
2.2. Бионические фактуры текстуры и орнамент в графическом дизайне. 17
2.3. Теоретические и практические методы создания знака-индекса. 18
Список литературы: 21
Приложение 1. 23
Важность в изучении бионики неоспорима, как неотъемлемая часть дизайна, как одна из основ дисциплины, необходимая для успешной работы на рынке современного дизайна и для работы в будущем.
Актуальность темы обусловлена прогрессирующим развитием использования бионических форм в предметной среде, окружающей человека начиная с древнего мира, когда впервые начали стилизоваться природные формы в ювелирных изделиях, мебели, оружии и до наших дней. Всё больше и больше биоформы оказывают влияние на всё, что создаётся человеком от бытовой техники и медицинского оборудования до целых городов. С развитием технологий и появлением всё новых материалов возможности использования бионических форм в дизайне и архитектуре становятся практически безграничными. Применяя биологические принципы в графической деятельности, художник-дизайнер пытается вскрыть в природном аналоге особый эстетический вид закономерностей. К использованию природных форм нужно подходить творчески, иначе не удастся получить желаемые результаты.
Задание практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности заключается в изучении строения бионических форм, умения их графически изображать, а также в дальнейшей переработке графического материала в знак и дизайн-объект.
Цель учебной практики: закрепление и углубление теоретических знаний и практических навыков, полученных процессе аудиторных занятий; расширение профессионального кругозора; изучение опыта работы в сфере деятельности, соответствующей направлению подготовки бакалавриата 54.03.01 Дизайн.
Объектом нашего исследования является разработка «Бионическое формообразование в дизайне: изобразительный знак на основе природной формы».
Задачи профессиональной практики:
– освоение основ целесообразности применения бионических принципов формообразования в дизайне;
-методов бионического проектирования в графическом дизайне и дизайне знаковых форм, позволяющих приблизиться к совершенству объектов живой природы;
– приобретение навыков бионического формообразования на основе цветов;
Данный отчет состоит из введения, в котором обозначена проблема; одного раздела, включающего в себя три параграфа; заключения, где приведены результаты работы по практике, и приложений. В первом параграфе раздела раскрываются теоретические аспекты исследования, во втором – процесс сбора материала, выполнения эскизов и стилизации бионических форм, а во втором разделе – процесс создания дизайн-объекта на основе выбранного знака.
Готовая характеристика на студента, представляет собой документированное описание качеств, присущих личности студента – его способностей, навыков, качеств характера. Характеристика и отзыв о практике студента необходимы для предъявления в качестве доказательства реального прохождения практики.
Какая информация указывается в характеристике
Характеристика составляется на студентов-практикантов руководителем практики, проходящей на предприятии. Можно оформить ее на фирменном бланке предприятия или на обычном белом листе формата А4.
Составляется этот документ для передачи его в университет. В характеристику включены все личные данные студента и сведения об уровне подготовки и полученных профессиональных знаниях. Готовая характеристика на студента-практиканта, от предприятия – это уровень его специализации и квалификации. На основании этой характеристики ставится оценка в дипломное приложение отвечающая за специализацию студента.
В конце характеристики проставляется дата, когда составлялся документ с подписью руководителя практики.
Приведем примеры характеристики на студента по результатам прохождения учебной, ознакомительной, производственной, педагогической или преддипломной практики.
Студент-практикант Ф. И. О. в период с 29.06.2015 г. по 12.07.2015 г. проходил учебно-ознакомительную практику в магазине ООО «Центральное», расположенном по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина 218 в качестве помощника руководителя.
В течение всего периода практики, Ф. И. О. внимательно и ответственно относился к выполняемой работе. Изучал методы управления и основные методы мотивации персонала, должностные обязанности персонала, пробовал проводить анализ хозяйственной деятельности организации за последние три года, ознакомился с порядком ведения различных распорядительных документов, учетной документации, изучал организационную структуру предприятия, участвовал в различной повседневной работе.
Всю порученную работу выполнял добросовестно и в срок. Стремился приобретать новые знания, чтобы быть ещё более полезным на месте практики. Неоднократно оказывал помощь сотрудникам организации. Руководство организации оценивают работу Ф. И. О. на «отлично».
Замечаний по прохождению практики к Ф. И. О. нет.
12 июля 2015 г.
ООО «Центральное» Иванов А. П.
О прохождении квалификационной практики с 2015 г. по 06 июня 2015 г.
в Обществе с ограниченной ответственностью «Фасад»
Студентом Филипповым Андреем Витальевичем
В процессе практики Филиппов Андрей изучал деятельность организации, а именно, документацию организации и особенности организации кадровой работы. На основании проведенной работы студент сформулировал рекомендации по совершенствованию управления развитием персонала в организации.
За время практики зарекомендовал себя высококвалифицированным работником, специалистом своего дела. А.В. Филиппов прекрасно находит общий язык с персоналом организации. Трудолюбие и высокая работоспособность так же являются отличительными чертами Андрея Витальевича.
Все вышеизложенное позволяет утверждать, что практика Андрея Витальевича Филиппова заслуживает положительной оценки.
Руководитель организации (подпись) (расшифровка подписи)
о прохождении учебно-ознакомительной практики студента РГТЭУ
Место прохождения практики ООО «Виктория»
Срок прохождения практики с 15.04. 2015 г. по 28.04.2015 г.
Руководитель практики от предприятия Л. П. Орлова
В течение практики *********** проявил отличные знания в области коммерческой деятельности. Обладает самостоятельностью и стремлением реализовать на практике и приумножить знания, полученные в РГТЭУ.
*********** способен проявить в жизни, в поведении, во взаимоотношениях в профессиональном коллективе общечеловеческие ценности – уважение к труду (в том числе и чужому), к коллегам по работе, к знаниям.
В отношениях с коллегами ******** проявил себя с лучшей стороны; внимательность, умение выслушать и понять, стремление избежать конфликта, устойчивость к стрессам, способность пойти на компромисс, все эти качества незаменимы при работе в коллективе.
Особенно хочется отметить умение грамотно планировать свою деятельность в соответствии со стратегией развития коллектива и выполнение работы с максимальной эффективностью.
В ходе практики ************** исследовал коммерческую деятельность ООО «Виктория». По результатам анализа им были разработаны предложения по совершенствованию коммерческой деятельности организации, представляющие значительный интерес и практическую ценность.
Подготовленный отчет по практике является законченной исследовательской работой, выполненной на достаточно высоком уровне и отвечающей всем требованиям по актуальности, глубине разработки темы, обоснованности и достоверности выводов. Отчет заслуживает оценки «отлично».
Директор ООО «Виктория» _____________________________ Л. П. Орлова
Студентка Ипатова Елена Ивановна проходила практику с 01 октября по 28 октября 2015 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №45» (город Краснодар, улица Красная, 222).
В процессе практики Елена Иванвона ознакомилась с учебными планами, планами внеклассных мероприятий и воспитательной работы. Также студентка провела наблюдения за уроками истории, проводимыми педагогом Т. Н. Козловой. Под наблюдением и руководством данного педагога Е. И. Ипатова разработала и провела уроки истории в 7 и 8 классах согласно учебного плана.
В процессе практики Елена Ивановна Ипатова показала себя как сформировавший педагог, умеющий находить общий язык, как с другими учителями, так и с детьми подросткового возраста. Студентка прилежно выполняла задания практики и была тактична в педагогическом общении.
Практика Елены Ивановны Ипатовой заслуживает положительной оценки.
Учитель СОШ №45 Комарова Е. А.
Светлана Сергеевна Лопатина проходила практику с 01 ноября по 28 нотября 2014 г. на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №36» (город Новосибирск, улица им. Шевченко, 21)
За время прохождения практики Светлана Сергеевна изучала документацию школы и администрации, познакомилась с организацией учебно-воспитательной работы, проанализировала государственный стандарт, учебные планы, методические разработки. Познакомилась с работой педагогов школы. Провела наблюдения за уроками учителя географии Т. Н. Козловой. Под наблюдением и руководством данного педагога Светлана Сергеевна разработала и провела уроки географии в 8 классах.
За время прохождения практики студентка показала себя как хороший специалист, разбирающийся в проблемах детей. Легко находит общий язык с подростками, а также с педагогами и психологами школы.
По итогам практики можно сделать вывод, что студентка показала знание теоретического и практического материала. Положительно можно оценить такие качества как исполнительность и дисциплинированность, ответственность и заинтересованность.
Практика Светланы Сергеевны Лопатиной заслуживает положительной оценки.
28 ноября 2015
Учитель СОШ №36 Капралова Д. А.
Характеристика выдана ___Ф. И. О. студента______ ____курса по итогам прохождения преддипломной практики в период с 4 июля 2015г. по 15 августа 2015г.
Студент(ка) выполнял(а) следующие задания:
Перечислить все виды заданий, которые выполнялись во время практики.
Во время работы ___ФИО____ проявил(а) себя как ответственный, исполнительный, добросовестный сотрудник, освоил(а) специфику работы.
Студент(ка) показал(а) себя как грамотный специалист, умело применяющий свои знания в практической работе, прилежно посещал(а) и в полном объеме выполнял(а) установленную программу. В процессе прохождения практики студент(ка) показал(а) хороший уровень теоретических знаний, и закрепил(а) их практическими навыками с большой долей самостоятельности в работе, принимал(а) активное участие в работе предприятия.
Подпись руководителя, печать.
Представленные примеры готовых характеристик на студента помогут вам в составлении своей характеристики, если ее потребует руководитель практики.
Рекомендуемый разряд по профессии « Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики» _______________________ разряд (4-8 разряд)
Результат выполнения заданий в ходе практики _________________________________
(отлично, хорошо, удовлетворительно)
Результат защиты отчета по практике _________________________
Итоговая оценка по практике_________________________________
Пример оформления дневника практики
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области “Мурманский строительный колледж имени Н. Е. Момота”
ПМ.02 Эксплуатация электронного оборудования и систем автоматического управления
ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
(14919 Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики)
ПМ.01 Организация работ по монтажу и наладке электронного оборудования и систем автоматического управления
ПМ.03 Организация технического обслуживания и ремонта электронного оборудования и систем автоматического управления
Обучающегося ___________________________________________________
Специальность: Автоматические системы управления
Обучающегося 4 курса, группы 3181-11
Место практики ____________________________________________________
Руководитель практики от предприятия ________________________________
Руководитель практики от колледжа Рогов М. Л.
Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих
к Постановлению Минтруда России
от 15 ноября 1999 г. N 45
§ 53. Н АЛАДЧИК КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ И АВТОМАТИКИ
Характеристика работ. Наладка простых электронных теплотехнических приборов, автоматических газоанализаторов, контрольно-измерительных, электромагнитных, электродинамических, счетно-аналитических механизмов с подгонкой и доводкой деталей и узлов. Наладка схем управления контактно-релейного, ионного, электромагнитного и полупроводникового электропривода. Наладка, испытание и сдача элементов и простых электронных блоков со снятием характеристик. Составление и макетирование простых и средней сложности схем.
Должен знать: устройство, принцип работы и способы наладки обслуживаемого оборудования; технические условия на эксплуатацию; правила снятия характеристик при испытаниях; устройство и принцип работы радиоламп, триодов, полупроводниковых диодов, транзисторов и их основные характеристики; методы и способы электрической и механической регулировок элементов и простых блоков электронных вычислительных машин, принцип генерирования усиления; правила приема радиоволн и настройку станций средней сложности; назначение и применение контрольно-измерительных приборов (осциллограф, стандарт-генератор, катодный вольтметр и др.); правила отсчетов измерений и составлений по ним графиков; основы электротехники, электроники и радиотехники в объеме выполняемой работы.
1. Автоматика в газовом хозяйстве – наладка.
2. Автоматы питания, контакторы, концевые выключатели, элементы защиты и блокировки – проверка функционирования.
3. Блоки, узлы и приборы химико-термического и электровакуумного оборудования – регулирование.
4. Генераторы ламповые – наладка с подбором экранных напряжений, снятием градуированных частотных кривых контуров с замером мощности.
5. Осциллографы шлейфовые – средний ремонт и наладка.
6. Преобразователи электрические – сборка схемы, наладка и устранение дефектов.
7. Приборы счетно-решающие – регулирование узлов.
8. Приемники несложные на четырех – шести каскадах – настройка со снятием частотной характеристики.
9. Сельсины – регулирование и согласование в схеме станций в соответствии с техническими условиями и инструкцией.
10. Станки металлорежущие, электроприводы запорных и регулирующих устройств всех типов – несложная наладка схемы автоматики.
11. Установки промышленные газовые (кислородные, водородные и ацетиленовые станции) – наладка аппаратуры, автоматики и схем.
12. Цепи электрические – осциллографирование тока и напряжения.
§ 54. Н АЛАДЧИК КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ
Характеристика работ. Наладка приборов и установок автоматического регулирования средней сложности с суммирующим механизмом и дистанционной передачей показаний. Наладка, испытание и сдача блоков средней сложности и систем питания электронно-вычислительных и управляющих машин, приборов и информационно-измерительных систем. Проверка электрических параметров регулируемой аппаратуры с применением всевозможных контрольно-измерительных приборов. Составление макетных схем для регулирования и испытания сложных механизмов, приборов, систем.
Должен знать: принципы установления режимов работ отдельных устройств, приборов и блоков; принципы регулирования блоков средней сложности и стабилизированных источников питания; принципы кодирования и декодирования в системах телемеханики; технику наладки цифровых следящих систем; устройство, назначение и принцип работы сложных механизмов радиотехнических систем и приборов; методы и способы электрической, механической и комплексной наладки сложных устройств и технологическую последовательность наладки; макетирование сложных схем с обработкой их элементов; основы механики.
Требуется среднее профессиональное образование.
1. Автоматика питания, давления и температуры – наладка и проверка.
2. Аппаратура внутризаводской диспетчерской связи радиостанций и переговорных устройств – наладка и регулировка.
3. Аппаратура промышленного телевидения, электронно-гравировальные станки – наладка.
4. Аппаратура телеуправления бесконтактных и релейных систем – наладка и регулировка.
5. Аппаратура ультразвуковая промышленная и дефектоскопия медицинской аппаратуры, фототелеграфов – наладка.
6. Блоки на полупроводниковых приборах – наладка.
7. Блоки, узлы сложного химико-термического и электровакуумного оборудования – регулировка.
8. Вибростенды с электронной системой управления – наладка, проверка.
9. Защита релейная – подналадка.
10. Машины, приборы самопишущие автоматические, электрические и электронные – наладка и проверка.
11. Машины стиральные автоматизированные – ремонт и наладка программных устройств.
12. Печи мартеновские, закалочные, индукционные – наладка схем автоматики.
13. Приборы кислородные и пирометрические – наладка и проверка.
14. Приборы корректирующих и программных устройств – наладка.
15. Радиоблоки – включение блока в электросеть в схеме с питающим устройством, настройка длины волны высокочастотной части, снятие режима по постоянному току, проверка усиления радиочастоты.
16. Системы счетно-решающих приборов – наладка.
17. Станки металлорежущие различной сложности и с программным управлением, оборудование гибких технологических процессов – наладка автоматики.
18. Телевизионные и электронно-механические графопостроители – наладка.
19. Усилители высокой и низкой частоты (два – пять каскадов усиления) – наладка с подгонкой и регулировкой всех параметров входящих радиоламп, настройка контуров гетеродина и выравнивание полосы частоты в полосовых усилителях и срезывающих фильтрах, настройка резонанса, снятие и вычерчивание частотных характеристик.
§ 55. Н АЛАДЧИК КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ
Характеристика работ. Наладка, проверка и сдача в эксплуатацию сложных схем промышленной автоматики, телемеханики, связи, электронно-механических испытательных и электрогидравлических машин и стендов, оснащенных инфомационно-измерительными системами. Наладка счетно-денежных машин с электронными счетчиками и браковочных конвейеров для проверки и счета монет разных достоинств. Комплексные испытания электронно-вычислительной системы управления с испытательной машиной. Наладка и испытание схем электронно-вычислительных управляющих машин. Составление принципиальных и монтажных схем для регулировки и испытания сложных и опытных образцов механизмов, приборов, систем. Разработка методов наладки и схем соединения регулируемой аппаратуры с контрольно-измерительными приборами и источниками питания. Наладка и проверка аппаратуры и агрегатов радиостанций, пеленгаторов, радарных установок и приборов автоматического действия электронной аппаратуры.
Должен знать: технологию сборки блоков аппаратуры любой сложности; конструкцию, схемы и принципы работы электронных счетчиков счетно-денежных машин, браковочных конвейеров, счетно-суммирующих и вычислительных управляющих машин; методы и способы наладки различных электрических блоков и сложных регуляторов; методы расчета отдельных элементов регулирующих устройств; правила оформления сдаточной технической документации; основы телемеханики в пределах выполняемой работы.
1. Автоматика сложная промышленных установок по производству кислорода, аргона, водорода, ацетилена и других газов – комплексная наладка.
2. Аппаратура медицинская электронная – наладка.
3. Аппаратура радиоэлектронная, генераторы всех типов, электронные осциллографы, сложные бесконтактные системы телеуправления – наладка с обнаружением и устранением повреждений.
4. Аппаратура ультразвуковая сложная – наладка.
5. Газоанализаторы светофотометрические, магнитоэлектрические, оптико-акустические – наладка.
6. Машины газорезательные с программным управлением – наладка.
7. Образцы опытные оборудования для изготовления изделий электронной техники – регулировка.
8. Пирометры оптические радиационные и потенциометры – наладка и проверка.
9. Станки металлорежущие и станки с программным управлением, оборудование гибких технологических процессов – наладка автоматики.
10. Установки проверочные – наладка.
11. Установки промышленного телевидения – наладка.
§ 56. Н АЛАДЧИК КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ
Характеристика работ. Наладка, регулировка и сдача в эксплуатацию сложных систем приборов и систем управления оборудования на базе микропроцессорной техники с выполнением восстановительных ремонтных работ элементов этих систем, программирующих контроллеров, микро- и мини-ЭВМ и другого оборудования средств электронно-вычислительной техники с обеспечением вывода их на заданные параметры работы. Диагностирование управляющих систем оборудования с помощью специальных тестовых программ.
Должен знать: основные принципы построения систем управления на базе микропроцессорной техники, функциональные и структурные схемы программируемых контроллеров, микро- и мини-ЭВМ; конструкцию микропроцессорных устройств; основы программирования и теории автоматизированного электропривода; способы введения технологических и тестовых программ; методику настройки систем с целью получения заданных статических и динамических характеристик устройств и приборов преобразовательной техники; устройство основных контрольно-измерительных приборов и диагностической аппаратуры, созданных на базе микропроцессорной техники; методы и организацию построения “памяти” в системах управления; способы наладки электронных блоков различных устройств, методы расчета отдельных подстроенных устройств; правила оформления сдаточной технической документации.
§ 57. Н АЛАДЧИК КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ
Характеристика работ. Комплексная наладка, регулировка и сдача в эксплуатацию сложных и уникальных систем приборов и систем управления оборудования на базе микропроцессорной техники с выполнением восстановительных ремонтных работ этих систем, программируемых контроллеров, микро- и мини-ЭВМ и другого оборудования средств электронно-вычислительной техники, а также периферийного оборудования и их диагностирования с помощью тестовых программ и стендов с применением средств вычислительной техники. Наладка, ремонт, регулировка и сдача в эксплуатацию цифровых электроприводов с применением “интеллектуальных” датчиков. Разработка нестандартных плат для систем управления. Составление тестовых коррекций технологических программ оборудования. Анализ, систематизация отказов в работе технологического оборудования и разработка рекомендаций для их устранения. Наладка и ремонт подавляющих устройств радиопомех генераторов частоты мощностью свыше 1 кВт. Перерасчет электронных приборов на отечественные номиналы. Составление необходимых схем для наладки и ремонта приборов. Ремонт и наладка электронных блоков в ультразвуковых установках.
Должен знать: способы построения систем управления на базе микропроцессорной техники; принципиальные схемы программируемых контроллеров, микро- и мини-ЭВМ; способы коррекции технологических и тестовых программ; организацию комплекса работ по наладке и поиску неисправностей устройств и систем вычислительной техники; устройство и диагностику уникальных измерительных и управляющих систем и комплексов; теорию автоматического регулирования; основные “языки” программирования, применяемые в конкретном технологическом оборудовании; схемы и принцип работы электронных устройств, подавляющих радиопомехи, правила оформления сдаточной технической документации; основы телемеханики в пределах выполняемой работы.
Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики
ФИО студента Коробова Анастасия Павловна
Курс 4 , группа Д
Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
Осваиваемый профессиональный модуль ПМ.03. Организация занятий по
основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Сроки:6 семестр: 14.01-20.05.2016
7 семестр: 22.09-13.12.2016
Наименование образовательной организации МБДОУ № 87
Анастасия Павловнав достаточной степени понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.
Самостоятельно организовывает собственную деятельность, определяет методы решения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество, может оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
Самостоятельно, осознанно осуществляет поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Ставит цели, мотивирует деятельность воспитанников, организовывает и контролирует их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса с учетом возрастных, гендерных, индивидуально-типологических особенностей детей.
Осуществляет профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
Осуществляет профилактику травматизма, обеспечивает охрану жизни и здоровья детей.
Строит профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
Оценка:«5» – отлично
Дата «15»декабря 2016г.
Подпись руководителя практики
____________________________________/ Шелест К. В.
Подпись ответственного лица организации (базы практики)
ХАРАКТЕРИСТИКА ПО ПРАКТИКЕ
По ПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Министерство образования и науки Мурманской области
«Мурманский педагогический колледж»
(ГАПОУ МО «МПК»)
Характеристика на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики
ФИО студента Горновская Екатерина Владимировна
Количество часов: 76
Сроки:6 семестр: 14.01-20.05.2014
7 семестр: 22.09-13.12.2014
Екатерина Владимировна в достаточной степени понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.
Оценка:«4» – хорошо
Дата «15»декабря 2018г.