График обработки экзаменационных работ основного этапа ГИА-11 в 2023 году:
Уважаемые выпускники прошлых лет!
Приглашаем вас получить уведомление на досрочный период ЕГЭ. Для этого вам надо подойти к нам по адресу г. Красногорск, ул Дачная, д. 5 в период с 9 по 19 марта 2023 года 9:00-17:00 (обед 13:00-14:00). С собой иметь паспорт!
Академия социального управления (АСОУ) организует тренировочное тестирование (ТТ) для обучающихся 9 и 11 классов с целью подготовки обучающихся к проведению государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ в 2023 году.
С 2 декабря 2022 года открыта услуга по подаче заявлений на ЕГЭ в электронном виде на Портале государственных и муниципальных услуг Московской области. Спасибо настройщикам за оперативную работу!
Если Вы подали заявление на ЕГЭ:
Выпускникам прошлых лет:
Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Подача заявлений на участие в едином государственном экзамене и основном государственном экзамене»
в ЕГЭ до 1 февраля (включительно) и ОГЭ до 1 марта (включительно)
Пункты проведения единого государственного экзамена:
Как справиться со стрессом на экзамене
Выпускники, проходящие государственную итоговую аттестацию, родители выпускников (законные представители) по вопросам психологической подготовки к прохождению ГИА с целью получения психологической помощи могут обращаться в образовательные организации к педагогам-психологам, а также получить консультацию в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Образовательный центр «Созвездие»».
Миссия Отдела – обеспечение высокого уровня профессионализма педагогических работников образовательных организаций Московской области средствами аттестации.
Цель работы Отдела – информационное, научно-методическое и организационно-технологическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области и руководителей государственных образовательных организаций Московской области.
Основные направления деятельности отдела
Создана и успешно функционирует система аттестации педагогических работников образовательных организаций Московской области, учитывающая особенности региона.
В настояшее время реализуются три взаимосвязанных научные модели:
1. Региональная модель аттестации
2. Безрисковая модель экспертизы педагогической деятельности.
3. Концептуальная модель научно-методического сопровождения профессионального роста педагогов в процессе аттестации.
На основе данных моделей осуществляется стратегическое планирование, научное и методическое сопровождение аттестации педагогических работников Московской области.
Введена система аналитики и отчетности, ориентированная на обеспечение качества экспертизы педагогической деятельности и возможности оперативного реагирования на возникающие проблемы, позволяет эффективно управлять процессом аттестации.
Традиционные мероприятия отдела
Ежегодная научно-практическая конференция «Образ педагога XXI века: аттестация как ресурс профессионального развития, саморазвития и самосовершенствования».
График обработки экзаменационных работ ГИА-9 в 2023 году
Памятка о правилах проведения ГИА в 2023 году
Открыта услуга по подаче заявлений на ОГЭ в электронном виде на Портале государственных и муниципальных услуг Московской области
Окружное родительское собрание на тему “Создание условий при проведении ГИА для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов”
Сведения о пунктах проведения тестирования
Административный регламент предоставления муниципальной услуги
«Подача заявлений на участие в едином государственном экзамене и основном государственном экзамене»
Государственная итоговая аттестация в 9 классе (ГИА-9), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ основного общего образования, является
ГИА-9 включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
ГИА проводится в формах ОГЭ и (или) ГВЭ и в форме, устанавливаемой ОИВ для обучающихся по образовательным программам основного общего образования, изучавших родной язык и родную литературу (национальную литературу на родном языке) и выбравших экзамен по родному языку и/или родной литературе для прохождения ГИА.
При проведении ОГЭ используются КИМ, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
ГВЭ проводится в форме письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), получившие “зачёт” на итоговом собеседовании по русскому языку.
Участниками ОГЭ являются обучающиеся образовательных организаций, в том числе иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники за рубежом, беженцы и вынужденные переселенцы, освоившие образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, а также лица, освоившие образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования и допущенные в текущем году к ГИА.
Участниками ГВЭ являются:
Указанные категории участников ГВЭ при желании имеют право пройти ГИА в форме ОГЭ по отдельным учебным предметам.
Обучающиеся, являющиеся победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах и сформированных в порядке, устанавливаемом Минобрнауки России, освобождаются от прохождения ГИА по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.
Для проведения ГИА на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. По каждому учебному предмету устанавливается продолжительность выполнения экзаменационной работы. Г ИА начинается не ранее 25 мая текущего года. Для лиц, повторно допущенных в текущем году к сдаче экзаменов по соответствующим учебным предметам предусматриваются дополнительные сроки проведения ГИА.
Согласно пункту 11 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (утв.приказом Министерства Просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7.11.2018 №190/1513, начиная с 2019 года к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный или индивидуальный учебный план, а также имеющие результат “зачет” за итоговое собеседование по русскому языку.
С целью повышения открытости и прозрачности процедуры проведения ГИА-9, а также информирования общественности о ходе проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, организуется общественное наблюдение. По вопросам организации общественного наблюдения и участия в ГИА-9 в качестве общественного наблюдателя просьба обращаться по телефону (498) 720-90-82.
Срок окончательного выбора предметов – 1 марта 2023 года
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Положение о пункте проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Московской области
Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов
Материалы для подготовки к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования размещены на сайте Федерального института педагогических измерений (www.fipi.ru).
Пояснение к проектам документов, определяющих структуру и содержание КИМ ОГЭ
Внимание! Ознакомление с результатами ОГЭ осуществляется в той образовательной организации, в которой учится участник ОГЭ, в день официального объявления результатов.
Выпускники, проходящие государственную итоговую аттестацию, родители выпускников (законные представители) по вопросам психологической подготовки к прохождению ГИА с целью получения психологической помощи могут обращаться в образовательные организации к педагогам-психологам, а также получить консультацию в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Образовательный центр «Созвездие»».
Дошкольное образование (детские сады)
Исследование профессиональных компетенций педагогических работников
Тестирование на договорной основе
ЗАЯВКА НА ПРОХОЖДЕНИЕ КОЛЛЕКТИВНОГО ИКУ
Методическое пособие по внеурочной деятельности
Отв. ред. О. Г. Щенина
Первая часть пособия содержит комплект методических разработок учебных занятий по программе курса внеурочной деятельности «Ими гордится Подмосковье» для учащихся 6–9-х классов. Представлены методические материалы по организации и проведению внеклассных мероприятий по краеведению Подмосковья. Во второй части пособия представлены результаты проектной и исследовательской деятельности по истории родного края учителей и школьников Подмосковья. Издание адресовано учителям образовательных организаций, заместителям руководителей школ по воспитательной работе, студентам педагогических вузов.
Историческая педагогика
Г. Б. Корнетов
Освещается широкий круг проблем, связанных с исторической педагогикой, которая привносит в рассмотрение как педагогических подходов, концепций, теорий, так и событий, структур, институций, процессов историческое измерение. Показано, что обращение к историческому измерению оказывается изначально подчинено задаче адекватного восприятия, объяснения и понимания того, что называют современной педагогикой (если мы говорим о педагогике как отрасли знания), а также педагогической современностью (если мы говорим о педагогической реальности в жизни человека, группы людей, общества).
Педагогическая мысль и практика образования
Монография является комплексным исследованием педагогического прошлого и проблем теории и практики современного образования. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям, соискателям всех уровней и форм системы педагогического образования, работникам образовательных организаций и органов управления образованием.
А. В. Сичинава, А. А. Гайдаенко, Г. В. Мешкова
Организация платных дополнительных образовательных услуг в общеобразовательном учреждении Московской области
Данное издание раскрывает проблемы, связанные с организацией предоставления платных образовательных услуг в России с учетом особенностей российского законодательства и текущей экономической ситуации. Основными вопросами, которым уделяется особое внимание в работе, являются соблюдение правил документирования, отражение в документах государственно-публичного характера руководства учреждения, а также соответствие документов правовым нормам. В учебно-методическом пособии поэтапно рассматривается весь путь создания локальной нормативной базы по организации платных дополнительных образовательных услуг, в приложениях содержится ряд документов Федерального законодательства и пакет примерных локальных нормативных актов по ПДО услугам в образовательном учреждении.
Руководителю образовательной организации
Органам управления образования